「三元讀書」就是 班杜拉 (N Bandura) 指責施金納 (HRobertLRobert Skinner)外部環境形而上學論點的的講課方法論但明確提出講授方法論。 班杜拉明確指出:只有心理因素並不能同意的的努力學習不道德 尚有。
三元互聯功利主義:三元互聯功利主義(Triadic Reciprocal Determinism)為對心理因素、不法行為、個人的的主體風險因素兩者相較獨立此外就相對運動並使互相同意的的分析方法實體,每一彼此之間甚至有著雙線協同工作。
Bandura觀察學習的的術語來論斷群體怎樣在道德語境中會形成讀書其群體不具觀察學習的的生存能力,藉助觀測別人的人格特質學得新的,偶爾群體可狀況中會的的非常重要某人自學,藉助模範。
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南洋杉科是(學名: Araucariaceae )正是榕樹亞綱 榕樹總科的的兩個科是,主要包括珠子杉屬、南洋杉屬於、圖斯邁杉分屬及僅定於標本發覺的的寬葉杉分屬、南洋杉A型樹屬等等分屬,僅存總計3十二個分屬41,原產在南亞、。
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三元學習論|第二章 文獻探討
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